-أنواع الجموع (نحو )

1-               جمع المذكر السالم : هو مادل على أكثر من اثنين بزيادة ياءونون (ين ) أو واو ونون (ون ) على مفرده الذى يدل على عاقل  

مثل  فلاحون – فلاحين – مهندسون – مهندسين –فلاحون

سمى جمع المذكر السالم سالما لأن مفرده سلم من التغيير فمثلا    معلمون جمع مذكر سالم لأننا لو حذفنا الواو والنون يكون المفرد معلم وبالتالى لم يحدث تغيير فى بنية الكلمة وسلم المفرد من التغيير

أمثلة على جمع المذكر السالم :

1- المعلمون مجتهدون     2- الفلاحون بارعون

3- رأيت اللاعبين في الملعب       4- أخذت الصور من الرسامين

2-               جمع المؤنث السالم :هوما دل على أكثر من اثنتين بزيادة ألف وتاء على مفرده  .

معلمات – كاتبات – مهندسات – فلاحات – طبيبات – تلميذات

لاحظ أن مفرد معلمات  كلمة معلمة قمنا بحذف الألف والتاء وبالتالى المفرد سلم من التغيير

1- المعلمات مخلصات                                   2- الطبيبات نشيطات

3- تساعد الممرضات في علاج المرضى           4- الفلاحات المصريات مجدات .

3-               جمع التكسير :هو ما دل على أكثر من اثنين أو اثنتين بتغيير صورة مفرده وهو للعقلاء وغيرهم

·       أقلام – كتب – جنود – كراسى – أشجار – تلاميذ

لاحظ أن مفرد أقلام – قلم – مفرد كراسى –كرسى حدث تغيير فى صورة المفرد

ملحوظة هامة : هناك أخطاء شائعة يقع فيها كثير من التلاميذ هى

عندما يطلب منهم تحديد نوع الجمع لبعض الكلمات مثل (مساكين –ميادين ) من الوهلة الأولى تبدو الكلمة جمع مذكر سالم لأنها أكثر من اثنين وآخر ميادين ياء ونون وهذا خطأ لأن مساكين وميادين جمع تكسير وليس جمع مذكر سالم لأننا لو حذفنا الياء والنون من آخر كلمة ميادين تصبح مياد بينمامفرد ميادين ميدان اذا حدث تغيير فى بنية المفرد ولم تكت الياء والنون أو الواو والنون زيادة على المفر د لا تكون الكلمة جمع مذكر سالم ولكى يكتشف التلميذ جمع المذكر السالم ولا يقع في هذا الخطأ  يقوم بحذف الياء والنون أو الواو والنون فاذا كانت زيادة على المفرد تكون الكلمة جمع مذكر سالم بشرط يزيد عن اثنين مثل (مهندسين ) لو حذفنا الياء والنون تكون مهندس ومفرد مهندسين مهندس اذن الياء والنون زيادة والمفرد لم يتغير أما كلمة سكاكين نحذف الياء والنون فتصبح (سكاك) والمفرد (سكين ) اذن الياء والنون ليست زيادة وحدث تغيير في المفرد فهى جمع تكسير

*****************************************************************

1-              تدريبات عامة على أنواع الجموع  الاجابة صفحة 44 في ملحق الاجابات

1-    هات جمع كل كلمة وبين نوع الجمع :

- جندى   -   مواطن -  فنانة  -   سائح -   طفل -   تلميذ -  جميلة  -  صورة  - معلم – طبيب – وزير

2- حدد نوع الجمع ثم هات مفرد كل كلمة :

- أولاد -   طالبات  -  مساكين  -    مخلصون  - مسلحون – عالمات – ميادين – سكاكين – صفحات

---------------------------------------------------------------------------------------------------3-حول الجمل التالية الى  الجمع بنوعيه وغير ما يلزم :

1-هذه هو المعلم  المبدع .   جمع المذكر : ................................ جمع المؤنث : .........................

2- المواطن المصري موهوب في العلم والفن . جمع المذكر : ................... جمع المؤنث :...............

******************************************************************

5-الدرس الثالث: حب الوطن

يهوى أمير مادة الدراسات الاجتماعية حيث يتعرف تاريخ بلاده ويستخلص العبر من سير العظماء ويتعلم الوفاء والعطاء والتضحية والتعاون مع الآخرين .
فقد صمم ( ألبومًا ) لهذه الشخصيات فتجد في كل صفحة من صفحات هذا الألبوم صورة لشخصية من الشخصيات التي أدت خدمة جليلة للوطن كما أن أميرًا يحب الدراسات لأنه يتعرف أرض بلاده وثرواتها الطبيعية وخيراتها الطيبة ويتعرف المعالم السياحية التي يفد إليها السائحون من كل أرجاء الأرض ليشاهدوا روعتها.
وذات مساءٍ عرض أمير الألبوم على والده فسر به كثيرًا ودار بينهما الحوار التالي :
الأب : ماذا أعجبك في هذه الشخصيات يا أمير ؟
أمير : أعجبني فيها ما قدمته للوطن من أعمال عظيمة وأجد ما أفخر به وأنا أكتب رسائل لأصدقائي .
الأب : إن هذه الشخصيات ترد بعض أفضال الوطن عليها .
أمير : لم أفهم يا أبي .
الأب : إن هؤلاء قد شربوا من نيل مصر وعاشوا في كنفها ووجدوا فيها السكينة والأمان فكما تحب أنت بيتك الذي يؤويك وتشعر فيه بالأمن وأحبوا هم مصر بأرضها وسمائها وشعبها .
الأب : نعم يا أمير إن بيتك هو وطنك وشارعك ومدرستك وحيك ومحافظتك وكل مكان في مصر ملك لك وأنت ملك له
قالت أميرة في براءة هل الأهرامات ملك لنا ؟
ابتسم الأب : الأهرام والمعابد والآثار والمصايف والمشاتي والمدارس والمستشفيات ووسائل المواصلات ملك لكل مصري .
الأب : إن كل ما تحت سمائنا وفوق أرضنا هو ملك لنا ويجب أن نحافظ عليه .
أمير : الآن فهمت سبب تضحية الكثيرين بأرواحهم من أجل الوطن .
الأب : لذلك يا أمير يجب أن نعمل على تقدم وطننا ورفعته بالعمل و المثابرة والإصرار .
بعد أن أنهى الأب حديثه اندفع أمير في عزيمة وإصرار يؤدي واجباته أملاً في أن يغمض عينيه ويفتحها فيجد نفسه قد أصبح شابًا ليرد إلى وطنه بعض أفضاله عليه

الشرح

1-               ماذا يهوى أمير ؟ ولماذا ؟

·       يهوى أمير مادة الدراسات الاجتماعية حيث يتعرف تاريخ بلاده ويستخلص العبر من سير العظماء 

2-               ماذا يتعلم أمير من مادة الدراسات الاجتماعية ؟

·       يتعلم الوفاء والعطاء والتضحية والتعاون مع الآخرين .

3-               لماذا صمم أمير ألبوما ؟

·       صمم ألبوما لشخصيات العظماء فنجد فى كل صفحة من صفحات هذا الألبوم صورة لشخصية من الشخصيات التى أدت خدمات جليلة للوطن .

4-لماذا يحب أمير مادة الدراسات ؟

* لأنه يتعرف على أرض بلاده وثرواتها الطبيعية وخيراتها الوفيرة ويتعرف المعالم السياحية .

5- من الذى عرض عليه أمير الألبوم ؟ ومتى ؟

* عرض أمير الألبوم على والده ذات مساء .

6- ما سؤال الأب لأمير كما فهمت من الدرس ؟

* الأب : ماذا أعجبك فى هذه الشخصيات يا أمير ؟

7- ماذا أعجب أمير فى هذه الشخصيات ؟

* أعجبه ما قدمته للوطن من أعمال عظيمة ويجد ما يفخر به وهو يكتب رسائل لأصدقائه .

1-               لماذا ترد هذه الشخصيات بعض أفضال الوطن عليها كما شرح الأب ؟

·       ان هذه الشخصيات قد شربت من نيل مصر وعاشوا فى كنفها ووجدوا فيها السكينة والأمان فكما تحب أنت بيتك الذى كما أحبوا مصر وأرضها وسمائها وشعبها .

2-               ماذا يجب علينا نحو الوطن كما قال الأب ؟

·       يجب علينا أن نعمل على تقدم وطننا ورفعته بالعمل والمثابرة والاصرار

11- ماذا فعل أمير بعد أ ن أنهى الأب حديثه ؟

* اندفع أمير فى عزيمة واصرار يؤدى واجباته كى يجد نفسه شابا ليرد الى وطنه بعض أفضاله عليه  .

4-              تدريبات عامة على درس حب الوطن  

1-  من موضوع (حب الوطن ) اقرأ ثم أجب

( يهوى ( أمير )  مادة الدراسات الاجتماعية , حيث يتعرف تاريخ بلاده , ويستخلص العبر من سير العظماء , ويتعلم الوفاء والعطاء والتضحية والتعاون مع الآخرين )

1-   هات مرادف يهوى ...........يستخلص ............سير ............... التضحية ...........

2-   جمع مادة .............. تاريخ ............. مضاد يتعرف ............الوفاء..............

3-   مفرد الدراسات ................. بلاد ............. العبر ...............العظماء ..............

أ‌)      ماذا يهوى أمير ؟ ولماذا ؟ ......................................................................

ب‌)  ماذا يتعلم أمير من مادة الدراسات الاجتماعية ؟ ...............................................

ت‌)  تخير الاجابة الصحيحة مما بين الأقواس :

1-   صمم أمير ............. لأهم الشخصيات المصرية ( كتابا -  قصصا – ألبوما )

2-من الأماكن التى تعتبر ملكا لكل مصرى . ( الأهرام – المدارس – المستشفيات –كل ما سبق)

3- أعرب ما تحته خط . الاجابة صفحة 45  في ملحق الاجابات

*****************************************

6- مصر أنشودة الدنيا  ( شعر )

النص

           يا مصر يا أنشودة الدنيا وأغنية الشعوب

         يا كعبة الأحرار رن هتاف نصرك فى القلوب

         يا أم أبطال الفنون وأم أبطال الحروب

         يا جنة تهتز بالأسرار بين شذى وطيب

          وقصيدة الشرق المطهرة الطيوب

         شدى الضياء من الظلام ونورى كل الدروب

****************************** الشرح *********************************

1-               من قائل هذا النص ؟

·       الشاعر : محمود حسن اسماعيل

2-               بم وصف الشاعر مصر كما تفعم من البيت الأول ؟

·       مصر هى أجمل أغنية تغنت بها الدنيا وتغنت بها الشعوب .

3-               ماذا تنجب مصر كما تفهم من النص ؟

*تنجب الأبطال وقت الشدائد والأزمات والحروب ولأبنائها السبق فى كل مجالات العلوم والفنون

4-               ماذا طلب الشاعر من مصر كما تفهم من البيت الأخير ؟

·       أن تشد الضياء والنور من الظلام وتنوركل الدروب .

1-               ما الجمال فى " يا كعبة الأحرار " ؟

*تعبير جميل يصور مصر بالكعبة وهذا يدل على عظمة مصر التى يقصدها الأحرار اقتداء بها .

7- هات من النص البيت الذى يتفق والمعنى التالى : أنت جنة عامرة بالخيرات ومظاهر الجمال تنبعث منك الروائح الطيبة ؟

* يا جنة تهتز بالأسرار بين شذى وطيب

5-              تدريبات عامة على نص (مصر أنشودة الدنيا )   

1-   من نص (مصر أنشودة الدنيا )

*           يا مصر يا أنشودة الدنيا وأغنية الشعوب

         يا كعبة الأحرار رن هتاف نصرك فى القلوب

1-    هات جمع أنشودة ...............   أغنية ................ كعبة ............... الدنيا ................

2-    معنى أنشودة ................ كعبة ................هتاف .............. مضاد نصر .................

3-    مفرد الأحرار ...............القلوب ..............الشعوب .......................

ب) بم وصف الشاعر مصر كما تفهم من البيتين ؟ ....................................................

ج) ما الجمال في (يا كعبة الاحرار ) ؟ ........................................................................

د) أكمل : 1- قائل النص هو الشاعر ..........................

ه) اختر عنوانا آخر للنص مبينا سبب اختيارك .

2- من نص (مصر أنشودة الدنيا )

         يا أم أبطال الفنون وأم أبطال الحروب

         يا جنة تهتز بالأسرار بين شذى وطيب

أ‌)       مفرد أبطال .............. الفنون ............. الحروب ...........الأسرار ...............مضاد الحرب .......

ب‌)   جمع أم ............... جنة .....................معنى تهتز ...................شذى ....................

ت‌)   ماذا تنجب مصر ؟ .....................................................................................

ث‌)   بم شبه الشاعر مصر في البيت الثانى ؟ ...........................................................

ج‌)    ما الجمال في (يا جنة ) ؟ .............................................................................

أسئلة قرائية على النص

1-      هات كلمات على نفس الوزن :-

2-      ( الشعوب / الحبوب /................./..........................)

3-      أبطال / أحمال /................../.......................

ب) اكتب معنى الكلمة التى تحتها خط في كل جملة من خلال فهمك للسياق

1- الشمس لها ضياء دافئ  (..........)     2- ذهبت الى المدرسة مع زميلى ضياء  (........)

ج) حلل الى مقاطع صوتية :

- أُنْشُودَة (........................)         - أَبْطَال ( .....................)

د) أكمل خريطة المفردات                                               ه) أكمل شبكة المفردات

8-اعراب جمع التكسير (نحو)

*جمع التكسير : يدل على أكثر من اثنين أو اثنتين للعقلاء وغير العقلاء .

اعرابه يعامل جمع التكسير فى الاعراب معاملة المفرد يرفع وعلامة رفعه الضمة وينصب وعلامة نصبه الفتحة ويجر وعلامة جره الكسرة

1-               الجنود شجعان

·       الجنود : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة

·       شجعان : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة

2- يلعب الأطفال فى الحديقة

 * الأطفال : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة .

3- الميادين المصرية واسعة

* الميادين : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة ( لاحظ أن كلمة الميادين جمع تكسير مع أنها تدل على أكثر من اثنين وفى نهايتها ياء ونون ولكنها جمع تكسير وليست جمع مذكرسالم لأن اياء والنون ليست زيادة على المفرد بمعنى لو حذفنا الياء والنون تصبح مياد ومفردها ميدان اذن الكلمة جمع تكسير طالما المفرد تغير من الكلمة وأيضا هى جمع غير عاقل

3- قرأت أخبارا كثيرة فى الصحف .

* أخبارا : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة

4- أخذت الكتب من التلاميذ

* التلاميذ : اسم مجرور بمن وعلامة جره الكسرة

5- عطف الأغنياء على المساكين

- المساكين : اسم مجرور بعلى وعلامة جره الكسرة ( لاحظ أيضا المساكين جمع تكسير سبق شرحها سابقا احذف الياء والنون تكون المساك ومفرد المساكين المسكين الياء والنون ليست زيادة على المفرد

6- يحب الناس الفنون

* الفنون : مفعول بت منصوب بالفتحة لأنه جمع تكسير لأن المفرد الفن  لا يقبل الياء والنون مش ينفع (الفنين) هى جمع تكسير كما انها لغير العاقل

* لاحظ أن علامات اعراب جمع التكسير هى نفس علامات اعراب المفرد

اعراب جمع التكسير هو نفس علامات اعراب الاسم المفرد في كل شئ الرفع بالضمة (عندما يكون مرفوعا (مبتدأ-خبر –فاعل )    النصب بالفتحة عندما يكون الاسم مفعولا به

والجر بالكسرة عندما يسبقه حرف جر

*******************************************************

تدريبات على اعراب جمع التكسير

1-هات جمع كل كلمة وبين -نوع الجمع ( مكتب / اخ / شريف / حقل / معلم

ب-  أعرب ما تحته خط : 1-  العلماء ورثة الأنبياء     2-  يعمل الحداد السكاكين

3- يدافع الجنود عن الوطن .      2- يذهب الناس الى الحدائق .    5- شاهدت أفلاما في التلفاز

--------------------------------

ح‌)   ضع خطا تحت جمع التكسير وبين علامة إعرابه

1-يجتهد التلاميذ في  تحصيل العلم .                      2- المدارس تسلم الجوائز للمتفوقين

3- يجمع العمال القمامة من الشوارع                  4- الوزراء المصريون أذكياء

*******************************************************

  الاختبار الأول على الوحدة الأولى

2-  أولا القراءة : من موضوع (حب الوطن ) اقرأ ثم أجب

( يهوى ( أمير )  مادة الدراسات الاجتماعية , حيث يتعرف تاريخ بلاده , ويستخلص العبر من سير العظماء , ويتعلم الوفاء والعطاء والتضحية والتعاون مع الآخرين )

4-   هات مرادف يهوى ...........يستخلص ............سير ............... التضحية ...........

5-   جمع مادة .............. تاريخ ............. مضاد يتعرف ............الوفاء..............

6-   مفرد الدراسات ................. بلاد ............. العبر ...............العظماء ..............

ث‌)  ماذا يهوى أمير ؟ ولماذا ؟ ......................................................................

ج‌)   ماذا يتعلم أمير من مادة الدراسات الاجتماعية ؟ ...............................................

ح‌)   تخير الاجابة الصحيحة مما بين الأقواس :

2-   صمم أمير ............. لأهم الشخصيات المصرية ( كتابا -  قصصا –

-----------------------------------------------------------------------------

2- من قصة  ( مغامرات فى أعماق البحار )  اقرأ ثم أجب

   " يمكن أن يتحول الخيال الى حقيقة بالعلم الغزير والعمل الكثير  "

ا)  هات  جمع العمل ............   ومضاد حقيقة  .............معنى الغزير ............... 

 ب) كيف نحول   الخيال الى حقيقة كما تفهم من العبارة ؟

   ج) أكمل:1- الجهاز الذى يشبه كرة الساحر البلورية حاليا هو .........

   د)الحمام الزاجل حمام قوى وسريع يطير أكثر من .......كم فى الساعة       

******************************************************************

ثانيا المحفوظات    3- من موضوع ( جزاء العاملين)  : قال تعالى                               

1" ربنا وآتنا ما وعدتنا على رسلك ولاتخزنا يوم القيامة إنك لاتخلف الميعاد ."

أ‌)       تخير الاجابة الصحيحة مما بين الأقواس :

1-  مرادف " آتنا  " ..........   ( تعال الينا   -  أعطنا    -  اذهب    )

2- مفرد  " رسل " .............. ( رسول    -  راسل  -  مراسل      )

3- مضاد  "  تخزنا " ...........  ( تضعفنا  - تساعدنا  -   تكرمنا   )

ب ) بماذا دعا المؤمنون رهم  ؟    

 ج) ما الجمال فى ( ولا تخزنا يوم القيامة) ؟

------------------------------------------------------------------------------

 4- من نص ( مصر أنشودة الدنيا ) :-  

   *  يا أم أبطال الفنون ، وأم أبطال الحروب

   * يا جنة تهتز بالأسرار بين شذى وطيب

ا) هات مفرد الأسرار .... وجمع جنة........ مرادف شذى ...........               

ب)  ماذا تنجب مصر كما تفهم من البيت الأول ؟

ج) ما الجمال فى " يا جنة " ؟  

*********************************************************************

ثالثا  النحـــــو:   اقرأ ثم أجب     الاجابة على سؤال النحو صفحة 45 ملحق الاجابات

" نهر النيل فرعان ، يجرى النيل فى أرض مصر الطيبة ،المصريون والمصريات يعرفون أهمية النيل بالنسبة لهم  ،فيا  أبناء مصر حافظوا على  مصدر الخير لكم )

(أ) أعرب ما تحته خط

 (ب) استخرج من العبارة السابقة ( 1- مبتدأ  وبين علامة اعرابه     2-  جمع تكسير

    3- جمع مذكر سالم               4-  جمع مؤنث سالم    )

(ج)" هذه هى المعلمة المثالية  "  ( ثن اسم الاشارة فى الجملة السابقة وغير ما يلزم)

د) الطفلان يلعبان فى الحديقة  ( اجعل المبتدأ فاعلا وغير ما يلزم ) 

**********************************************************************

 رابعا التعبير : ا)  اكتب لافتة تحذر فيها الشباب من أضرار التدخين

" للوطن فضل كبير على أبنائه  " اكتب فى هذا الموضوع موضحا فضل الوطن على الأبناء وواجب الأبناء نحو الوطن " .

**********************************************************************

خامسا : الخط :   اكتب بخط النسخ مرة , و الرقعة  مرة أخرى .

                      " اللهم احفظ مصر الحبيبة من الفتن "

**********************************************************************

سادسا : الإملاء :     اكتب ما يملى عليك

******************************************

               الاختبار الثانى  على الوحدة الأولى

أولا  التعبير   العمل عبادة حثت الأديان على أهمية اتقان العمل والعمل يزيد من قيمة الانسان ويساعد على تقدم الأمم اكتب موضحا أهمية اتقان العمل للفرد والمجتمع

ب)  اكتب لافتة ارشادية تدعو فيها الزملاء للمحافظة على نظافة المدرسة

--------------------------------------------------------------------------------------

ثانياا القراءة  من قصة  ( مغامرات فى أعماق البحار )  اقرأ ثم أجب

(ومن حقك أن تفكرى بهذه الطريقة , وأنا تعودت أن أحترم آراء الاخرين , ولا أفرض رأيى على أحد , فاختلاف الرأى لا يفسد للود قضية ..."

ا) هات  معنى (أفرض ) .......... مضاد (أفسد) .......... مفرد آراء ........... جمع قضية ........

ب) من قائل العبارة السابقة ؟ وما مناسبتها ؟

ج) ما المقصود بعبارة " اختلاف الرأى لا يفسد للود قضية ؟

د) تخير الاجابة الصحيحة من بين الاقواس :

1-يطلق على الحمام الزاجل    .............( الحمام السريع – حمام المراسلة – حمام السلام )

2- طارت الحمامة فوق ..................   ( البحر الأزرق – البحر الأحمر – البحر الأبيض )

**********************

2-من موضوع " حب الوطن  "   

( يهوى أمير مادة الدراسات الاجتماعية , حيث يتعرف تاريخ بلاده , ويستخلص العبر من سير العظماء ويتعلم الوفاء والعطاء والتضحية والتعاون مع الاخرين ......)

1-                اختر الاجابة الصحيحة مما بين الاقواس :

1- معنى (يهوى ) .......................                       ( يقرأ   -  يحب   -  يفهم   )

2- مفرد (العبر )  .........................                   ( العِبْرة  - العِبَرة – العبير   )

3- مضاد  (الوفاء ) ..........................               ( الخيانة   -  الكذب – اللكراهية )

ب) أكمل 1- صمم أمير ألبوما لشخصيات أدت .............................................

ج) ماذا نستفيد من مادة الدراسات الاجتماعية ؟ ...........................................

د)  هناك شخصيات مصرية عظيمة قدمت خدمات جليلة للوطن في مختلف المجالات اذكر شخصيتين

ثالثا المحفوظات    من موضوع ( جزاء العاملين)  : قال تعالى  

      فال فالذين هاجروا وأخرجوا من ديارهم وأوذوا فى سبيلى وقاتلوا وقتلوا لآكفرن عنهم سيئاتهم ولآدخلنهم جنات تجرى من تحتها الأنهار ثوابا من عند الله والله عنده حسن الثواب ذين هاجروا وأخرجوا من ديارهم وأوذوا فى سبيلى وقاتلوا وقتلوا لآكفرن عنهم سيئاتهم ولآدخلنهم جنات تجرى من تحتها الأنهار ثوابا من عند الله والله عنده حسن الثواب

ا)أدخل معنى (أكفر ) ...... و جمع سبيل ........ومضاد سيئات ......ومفرد الأنهار .... فى جمل من  عندك  

ب) فى الاية عمل وجزاء وضح ذلك .

د) ما الجمال فى قوله تعالى ( فاستجاب لهم ربهم ) ؟

-----------------------------------------------

4-       من نص ( مصر أنشودة الدنيا )

           يا مصر يا أنشودة الدنيا وأغنية الشعوب

         يا كعبة الأحرار رن هتاف نصرك فى القلوب

1-    تخير الاجابة الصحيحة مما بين الأقواس :

1- (يا مصر ) أسلوب .................     ( استفهام – نداء -   نهى )

2- مفرد (أبطال ) .........................  ( بطالة – بطل – باطل )

3- مضد هتاف ) ..........................( صوت عال – صوت منخفض – صوت متقطع )

4-  ( القلوب )  ....................( جمع مؤنث سالم – جمع مذكر سالم – جمع تكسير )

ب) بم شبه الشاعر مصر في الأبيات ؟                                ج) ما الجمال في "يا كعبة الأحرار " ؟

د) اكتب البت الذى يطلب فيه الشعر من مصر أن تنشر العلم والنور وتنير كل الطرق

************************************************************

رابعا   النحـــــو   اقرأ ثم أجب     الاجابة على سؤال النحو صفحة46ملحق الاجابات

( يحتفل المصريون بالأعياد , فلا فرق بين مسلم ومسيحى فى المظهر والسلوك , والمصريون يتواصلون فى المناسبات المختلفة , ويعطفون على الفقراء والمحتاجين, فما أعظم شعب مصر !

--------------------

أ‌)       أعرب ما تحته خط

ب)استخرج من الفقرة السابقة : 1- جمع تكسير وأعربه ....2-- جمع مذكر سالم .....وهات مفرده ...........3- أسلوب تعجب ..........4-كلمة بها همزة متطرفة .....

ج) أكمل بمثنى مناسب :

1- يشارك .................... فى تنظيم الندوة    2- التلميذتان .............  فى الفصل

3- غسلت الأم .......................                      4- شاهدت العلم على ...............

د) حول الجملة للجمع بنوعيه وغير ما يلزم

* أنت معلم نشيط وبارع

***************************************************

خامسا : الخط :   اكتب بخط النسخ مرة , و الرقعة  مرة أخرى .

  " رمضان شهر الخير والاحسان  "

**********************************************************************

سادسا : الإملاء :     اكتب ما يملى عليك

فهرس الوحدة الثانية: علم وتكنولوجيا

1-       العلم النافع وتقدم المجتمع ( حديث شريف

*عن أبى الدرداء –رضى الله عنه –قال سمعت رسول الله يقول : " ان العلماء ورثة الأنبياء وان الأنبياء لم يورثوا دينارا ولا درهما وانما ورثوا العلم فمن أخذه أخذ بحظ وافر                       صدق رسول الله( صلى الله عليه وسلم )

1-                 من هم ورثة الأنبياء كما فهمت من الحديث الشريف ؟

·        العلماء .

2-                 ماذا ورث العلماء من الأنبياء كما تفهم من الحديث ؟

·        ورثوا العلم النافع .

3-                 ما منزلة العلماء عند الله ؟ ولماذا ؟

 يأتون فى المنزلة بعد الأنبياء لأنهم يؤدون دورهم فى هداية الخلق الى ما ينفعهم فى الدنيا والآخرة .

4-                 ما نوع العلم الذى يقصده الحديث الشريف ؟

·        العلم النافع الذى يخدم الحق وينشر الفضائل ويعمر الأرض ويعود على الناس بما ينفعهم فى دينهم ودنياهم .

1- تدريبات متنوعة على العلم النافع وتقدم المجتمع

1- من نص العلم النافع وتقدم المجتمع

*عن أبى الدرداء –رضى الله عنه –قال سمعت رسول الله يقول : " ان العلماء ورثة الأنبياء وان الأنبياء.....................)

ا) هات مفرد العلماء ........ورثة ..........الأنبياء ...........* جمع دينار .............درهم ............حظ .........

- معنى حظ ..............  وافر ............................    /  مضاد العلم ............وافر ......................

ب) من ورثة الأنبياء ؟ وما الميراث المقصود ؟ ...................................

ج) أشار الحديث الى نوعين من الميراث وضحهما .

د) أكمل الحديث الى آخره .

ه) ما الجمال في ( العلماء ورثة الأنبياء ؟             و) ما مكانة العلماء كما فهمت من الحديث ؟

ز) أكمل : 1- راوى الحديث هو ........................................

2-  اعراب  جمع المذكر السالم (نحو)

·       جمع المذكر السالم : اسم يدل على أكثر من اثنين بزيادة واو ونون ( ون ) أو ياء ونون (ين ) على مفرده وسمى سالما لأن مفرده سلم من التغيير

·       أمثلة  فلاحون – مهندسين – لاعبون – مسلمين اذا حذفت الواو والنون أو الياء والنون يبقى المفرد كما هو ( فلاح –مهندس- لاعب – مسلم )

·       لاحظ أن جمع المذكر السالم لابد أن يكون اسما وليس فعلا مثلا (يلعبون – يكتبون يغسلون ) هذه الكلمات كل منها فعل  وليس اسم هى ليست جمع مذكر سالم

·       علامات اعراب جمع المذكر السالم :

1- الواو : من علامات اعراب جمع المذكر السالم يرفع بالواو اذا كان الاسم مرفوعا ولابد أن ينتهى بواو ونون ويكون مرفوعا عندما يقع (مبتدأ – خبر –فاعل ) واعرابه (مبتدأ –خبر –فاعل  مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

  أمثلة :

·       المعلمون محترمون

1-       المعلمون : مبتدأمرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

2-        محترمون : خبر مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

·       لاحظ أن المبتدأوالخبر دائما مرفوعان اذا كان كل منهما جمع مذكر سالم مرفوعان بالواو أى نضيف واوونون  (ون ) على المفرد

·       زرع الفلاحون الأرض

1-       الفلاحون : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

·       لاحظ عندما يقع الفاعل جمع مذكر سالم فهو مرفوع بالواو ولابد أن ينتهى بواوونون زيادة على الاسم المفرد

·       ********************

2- الياء : من علامات اعراب جمع المذكر السالم النصب  بالياء ويكون الاسم منصوبا عندما يقع مفعولا به ولابد أن ينتهى بالياء والنون والمفعول به لا يقع الا في جملة فعلية

·       كرم المعلم المنفوقين

1-       المتفوقين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم

·       لاحظ أن جمع المذكر السالم عندما يقع مفعولابه ينصب بالياء وينتهي بياء ونون زيادة على المفرد

2- شاهدت المهندسين  في المصنع

* المهندسين: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم

·       لاحظ أن جمع المذكر السالم عندما يقع مفعولابه ينصب بالياء وينتهي بياء ونون زيادة على المفرد

* أيضا الياء من علامات اعراب جمع المذكر السالم الجر بالياء حيث يجر الاسم بالياء اذا سبقه حرف جر ولابد أن ينتهى بياء ونون

·       سلمت على الفائزين

1-       الفائزين : اسم مجرور بعلى وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم

 *لاحظ أن الاسم المجرور عندما يقع جمع مذكر سالم يجر بالياء  وينتهي بياء ونون

2-يكتسب  الانسان أخلاقه من المؤمنين الصالحين

* المؤمنين : اسم مجرور بعلى وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم

* يجب على التلميذ أن يدرك أن جمع المذكر السالم عندما يطلب اعراب الكلمة ووجدها تنتهى بواو ونون الإعراب لا يخرج عن (مبتدأ أو خبر في الجملة الاسمية )  أو فاعل في الجملة الفعلية  واذا طلب علامة الإعراب وينتهي بواو ونون علامة إعرابه الواو

* أما اذا كان الاسم جمع مذكر سالم وينتهي بياء ونون وطلب إعرابه اذا كان في جملة فعلية وقبله فعل وفاعل أو فعل يكون إعرابه مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم واذا طلب علامة الاعراغب تكون النصب بالياء 

* واذا كان ينتهى بياء ونون ويسبقه حرف جر يكون إعرابه اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم واذا طلب علامة إعرابه تكون الياء

*لكي يعرف التلميذ بسهولة هل الاسم جمع مذكر سالم أولا لابد أن يكون الاسم يدل على أكثر من اثنين وينتهي بياء ونون أو واو ونون زيادة على المفرد فاذ1ا حذفنا الياء والنون أو الواو والنون يكون الاسم مفر د (معلمون ) لو حذفنا الواو والنون تبقى معلم والواو والنون زيادة والمفرد فعلا معلم لم يتغير 

  تدريبات   على  اعراب  جمع المذكر السالم (نحو)  الاجابة صفحة 46 في ملحق الاجابات

1-       هات جمع كل كلمة

·       مهندس  -  فلاح – مؤمن – مشارك

2-       أكمل كل جملة بما هو مطلوب

 *   المسلمون ...........    فى أقوالهم         ( خبر مناسب )

*  .................     ماهرون                   (   مبتدأ مناسب )

*  يعمل ............   فى الحقل                   ( جمع مذكر سالم )

* أخذت الكتب من .........                       (  جمع مذكر سالم (

3- حدد جمع المذكر السالم في كل جملة وبين علامة إعرابه

* المصريون  مخلصون .                       * فرح الشعب المصري بالمسئولين الشرفاء

*  يشرف المهندسون على تصميم العمل وتنفيذه        * كرم الرئيس المعلمين .

4- أعرب ما تحته خط :

1-  التلاميذ المتفوقون مبدعون             2-  سلم الاطفال لوحاتهم للمشرفين

3- الفلاحون المصريون  مجدون        4- كرمت الدولة المتفوقين من العلماء

   5-  يشرح المعلمون الدرس باتقان .

*******************************************

الدرس الثالث :الكهرباء فى حياتنا

اصطحب معلم العلوم تلاميذه إلى معمل الوسائط بالمدرسة وقد تعجب التلاميذ لأن المعلم طلب منهم الذهاب إلى معمل الوسائط بدلاً من معمل العلوم .

جلس التلاميذ أمام أجهزة الكمبيوتر يشاهدون بعض الصور وفي أثناء اندماجهم في المشاهدة انقطع التيار الكهربي فانتهز المعلم هذه الفرصة وأخذ يحدث التلاميذ عن الكهرباء فهي لاغنى عنها في البيت أو المستشفى أو المدرسة أو الشارع أو المصنع فكل الأجهزة المنزلية تساعد أفراد الأسرة على إنجاز أعمالهم تعتمد على الكهرباء مثل الثلاجة أو الغسالة والمكواة والمدفأة والسخان في غرفة العمليات بالمستشفى لايمكن إجراء أية عملية دون تيار كهربائي فكل الأجهزة التي يستخدمها الطبيب تدار بالكهرباء .

وفي المصنع تدار معظم الآلات بالكهرباء ويعوق انقطاع التيار الكهربائي الحركة في الشارع ليلاً ثم تحدث المعلم عن مخترع الكهرباء ومخترع المصباح الكهربائي ولكي يستثير المعلم انتباه التلاميذ طرح عليهم السؤال التالي : ماذا يحدث إذا انقطع التيار الكهربائي لمدة أسبوع ؟

انبرى التلاميذ يجيبون والمعلم يشجعهم في جو من المرح فأكثروا القول في تعطل الشركات وعدم تحمل الناس درجة الحرارة في الصيف والبرودة في الشتاء لأن المراوح ستتعطل والسخانات ستتوقف .

ومن الإجابات التي أعجب بها التلاميذ إجابة نبيل صديق أمير فقد قال عندما ينقطع التيار الكهربائي يجلس أفراد الأسرة معًا يتحدثون ويتناقشون ويضحكون ويقضون وقتًا جميلاً وعندما تأكد المعلم من إدراك التلاميذ أهمية حثهم على حسن استخدام الكهرباء وتجنب مخاطرها وتوجه المعلم إلى نافذة المعمل ثم أشار إلى المعامل فعادت الكهرباء فضحك التلاميذ وعادوا إلى فصلهم مسرورين

*************************

الشرح

1-                من اصطحب التلاميذ الى معمل الوسائط بالمدرسة ؟

·        معلم العلوم .

2-                أين اصطحب معلم العلوم تلاميذه ؟

·        الى معمل الوسائط بالمدرسة .

3-                لماذا تعجب التلاميذ ؟

*لأن المعلم طلب منهم التوجه الى معمل الوسائط بدلا من معمل العلوم.

4-                أين جلس التلاميذ؟

*جلس التلاميذ أمام أجهزة الكمبيوتر يشاهدون بعض الصور

   5- ماذا حدث أثناء اندماج التلاميذ فى المشاهدة ؟

  * انقطع التيار الكهربائى .

5-                ما الأماكن التى لا غنى فيها عن الكهرباء كما قال الأب ؟

·        الكهرباء لا غنى عنها فى البيت أو المستشفى أو المدرسة أو الشارع أو المصنع .

6-                ما أهمية الأجهزة المنزلية كما فهمت من الدرس ؟

·        تساعد أفراد الأسرة على انجاز أعمالهم .

7-                ما هى الأجهزة المنزلية التى تعتمد على الكهرباء ؟

·        الثلاجة والغسالة والمكواة والمدفأة والسخان .

8-                هل يمكن إجراء أى عملية فى المستشفى بدون وجود كهرباء ؟ ولماذا ؟

·        لا لا يمكن إجراء أى عملية بدون وجود كهرباء لأن كل الأجهزة التى يستخدمها الطبيب تدار بالكهرباء

9-                ماذا يحدث إذا انقطع التيار الكهربائي لمدة أسبوع ؟

·        تتعطل الشركات والمصانع ولا يتحمل الناس درجات الحرارة فى الصيف والبرودة فى الشتاء لأن المراوح ستتعطل والسخانات ستتوقف .

10-           ما أكثر الإجابات التى أعجبت التلاميذ حول ماذا يحدث إذا انقطع التيار الكهربائى ؟ ومن صاحبها؟

·        إجابة نبيل صديق أمير حيث قال : عندما ينقطع التيار الكهربائى يجلس أفراد الأسرة معا يتحدثون ويتناقشون ويضحكون ويقضون وقتا جميلا .

11-           بم حث المعلم التلاميذ ؟

·      حثهم على حسن استخدام الكهرباء وتجنب مخاطرها .

**************************************

تدريبات متنوعة   على درس  الكهرباء في حياتنا

1-    من موضوع ( الكهرباء في حياتنا )

(انبرى التلاميذ يجيبون , والمعلم يشجعهم في جو من المرح , فأكثروا القول في تعطل الشركات والمصانع , وعدم تحمل الناس درجات الحرارة في الصيف والبرودة في الشتاء , لآن المراوح ستتعطل والسخانات ستتوقف " 

1-  هات في جمل من عندك : معنى (انبرى )   ...... مفرد السخانات .....مضاد (المرح) ....جمع القول ......

ب) ما السؤال الذى انبرى التلاميذ يجيبون عنه ؟ ................................................

ج) ماذا يحدث اذا انقطعت  الكهرباء ؟ .............................................................

د) تخير عنوانا مناسبا للفقرة .......................................................................

ه) أعرب ما تحته خط .

و) استخرج من الفقرة السابقة :

جمع تكسير واذكر مفرده ..........................* جمع مؤنث سالم واذكر مفرده.... ..........................

خ‌)    أكمل : 1- من الاماكن التى لا غنى فيها عن الكهرباء .........................و ............................

3-        اصطحب معلم .................... تلاميذه الى معمل ....................... بالمدرس

5-          اعراب جمع المؤنث السالم (نحو) الاجابة صفحة 47

*جمع المؤنث السالم : اسم يدل على أكثر من اثنتين بزيادة ألف وتاء مفتوحة على المفردة المؤنثة وسمى سالما لأن المفرد سلم من التغيير مثل (معلمات / فلاحات /طبيبات / تلميذات ) لو أحضرنا المفرد من هذه الكلمات ستجد ( معلمة / فلاحة / طبيبة / تلميذة ) وستلاحظ أن المفرد سلم من التغيير بمعنى ألف وتاء زائدة فقط حولنا التاء المربوطة الى ألف وتاء مفتوحة عند الجمع  ولذلك (كلمات مثل أصوات  ) هذه الكلمات جمع تكسير وليس جمع مؤنث سالم لأن المفرد منها (صوت )الكلمة تغيرت في بنيتها والالف والتاء ليست زائدة

* جمع المؤنث السالم يرفع وعلامة رفعه الضمة ويجر وعلامة جره الكسرة وينصب وعلامة نصبه الكسرة

* علامات اعراب جمع المؤنث السالم

1-  الضمة :  يرفع جمع المؤنث السالم وعلامة رفعه الضمة نفس علامة اعراب الاسم المفرد وجمع التكسير

1-               الأمهات رحيمات بأبنائهن .

·       الأمهات : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة لأنه جمع مؤنث سالم .

·       رحيمات : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة

2-               الطبيبات المصريات نشيطات في العمل .

·       الطبيبات : : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة لأنه جمع مؤنث سالم .

·       نشيطات: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة

3-               تشرح المعلمات الدرس .

·       المعلمات : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة لأنه جمع مؤنث سالم .

2-الكسرة :  من علامات اعراب جمع المؤنث السالم الجر والنصب بالكسرة عندما يكون جمع المؤنث السالم مجرورا اى يسبقه حرف جر يكون مثل الاسم المفرد اسم مجرور وعلامة جره الكسرة    وأيضا عندما يكون منصوبا يكون منصوب وعلامة نصبه الكسرة ويجب تدريب التلميذ على أن اى كلمة تدل على أكثر من اثنتين وتنتهى بألف وتاء زيادة على المفرد وجمع مؤنث سالم عندما تقع مفعولا بت يكون اعرابها مغعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم   ولكى لا ينساها أبدأ (يقول كلمة اخرها ألف وتاء مفتحوة منصوبة تكون منصوبة بالكسرة  واذا طلب الضبط بالشكل نضع (كسرة ) تحت التاء المفتوحة اذا كانت معرفة ونضع تنوين بالكسرة اذا كانت منصوبة  ونكرة بدون ألف ولام

4-               رأيت الطبيباتِ فى المستشفى .

·       الطبيبات : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنها جمع مؤنث سالم .

2-       كرمت الدولة المعلمات المثاليات

·       المعلمات  :  مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنها جمع مؤنث سالم .

3-        عالج الطبيب المريضات

·        المريضات : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنها جمع مؤنث سالم

4- تسلم التلاميذ الجوائز من المعلمات

* المعلمات : اسم مجرور  بمن وعلامة جره  الكسرة

تدريبات متنوعة   على درس  جمع المؤنث السالم الاجابة صفحة 47

1-  هات جمع الكلمات التالية : ( مهندسة / كاتبة /  معلمة  /  مصرية / موظفة / فنانة /متفوقة

-------------------------------------------------

2-   أكمل كل جملة بجمع مؤنث سالم واضبطه

1- ....................     المتفوقات محبوبات                        ( مبتدأ )

2- عالجت .........................  المرضى                          (فاعل )

3-  السيدات المؤمنات .........................                     (خبر )

4- تسلمت البنات الجوائز من .................... 

5- شاهدت ....................  في فناء المدرسة         (جمع مؤنث سالم )

-------------------------------------------------

ج‌)     أعرب ما تحته خط

1-  تقدم المعلمة التلميذات للمسابقة         2-  المسلمات  صائمات في رمضان 

3-  تعوم السباحات في البحر                 4-  نستمع بمشاهدة اللاعبين في المباريات

5- سمعت الطالبات في الفصل                 6- العالمات المصريات مبدعات

----------------------------------------------

خ‌)   بين جمع كل كلمة وبين نوع الجمع

*( أصوات   /    محترمون    /   شريفات   /  صادقات /  نوافذ / مهذبون / أسلحة/ صديقات

--------------------------------------------

عزازى عبده محمود العوضى

  فاقوس-شرقية م 0111469514

4 صديق أمير في ...................

2- مخترع الانترنت هو العالم .......................

*******************************************

5-نص طريق المعالى(محفوظات )

النص :  

 ان كنت تبغى المعالى فالعلم أهدى سبيلا

              واظب عليه مجدا واطلبه دهرا طويلا

              كن بالعلوم ولوعا ترق المقام الجليلا

             وأتعب النفس فيها تلق الجزاء الجميلا

                العلم للمجد باب يا من يروم الدخولا

                والحر للمجد يسعى ويسهر الليل طولا

                لولا العلا ما سهرنا بالجد ليلا طويلا

**************************************************

2-               من قائل هذا النص ؟

·       الشاعر : محمد عبد المطلب .

3-               ما السبيل الصحيح لتحقيق المجد والرفعة ؟

·       طلب العلم .

4-               الام يسعى الحر ؟ وكيف يتحقق له ما يسعى اليه ؟

·       يسعى الحر للمجد ويسهر الليل ويعمل بجد .

5-               ما الجمال فى ( العلم أهدى سبيلا ) ؟

·       تعبير يصور العلم بطريق يسير فيه الانسان ليصل الى المعالى .

6-               اكتب البيت الذى يتفق مع المعنى التالى (أن يواظب الانسان على طلب العلم بجد ويطلبه طوال الدهر )

·      واظب عليه مجدا واطلبه دهرا طويلا

*****************************************

تدريبات متنوعة   على نص طريق المعالى   

1-    من نص ( طريق المعالى ) اقرأ ثم أجب

ان كنت تبغى المعالى فالعلم أهدى سبيلا

        واظب عليه مجدا واطلبه دهرا طويلا

أ‌)       معنى تبغى .........مضاد طويلا .........مفرد المعالى .......جمع سبيل ..........

ب‌)   ما السبيل لتحقيق المجد والرفعة كما فهمت من الأبيات ؟ ....................

ت‌)   ما الجمال في " واظب عليه – اطلبه "

د‌)      اكتب مما حفظت البيت الدال على أن الانسان الذى يبحث عن الشرف والعزة اتسان حر يسهر الليالى الطويلة في طلبه

ه‌)      أكمل : 1- قائل النص الشاعر .........................

و‌)     اكتب البيتين التاليين للبيتين السابقين .

**************************************

  علامات علامات  اعراب الفاعل(نحو)

·        الفاعل : هو اسم يقع فى الجملة الفعلية والفاعل هو من يقوم بعمل الفعل

·        علامات اعراب الفاعل :

·        1- الضمة : اذا كان الفاعل ( مفردا أو جمع مؤنث سالم أو جمع تكسير ) .

- يكتب التلميذُ الواجب   .     ( فاعل مفرد )

* التلميذ : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة لأنه مفرد

2- تعطف الأمهاتُ على أولادهن    ( الفاعل جمع مؤنث سالم )

* الأمهات : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة لأنه جمع مؤنث سالم .

3- يسير الجنودُ خلف القائد  ( الفاعل جمع تكسير )

* الجنود : فاعل مرفوع بالضمة لأنه جمع تكسير

--------------------------------------------------------------

·        2- الألف : اذا كان الفاعل مثنى ينتهى بألف ونون

1- يتعاون المؤمنان فى عمل الخير ( الفاعل : مثنى )

*المؤمنان : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى .

   2-  تشترك التلميذتان  في المسابقة       ( الفاعل : مثنى )

*التلميذتان  : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى

---------------------------------------------------

·        3- الواو : اذا كان الفاعل جمع مذكر سالم ينتهى بواو ونون

الأمثلة :-

  - يزرع الفلاحون الأرض  ( الفاعل : جمع مذكر سالم )

* الفلاحون : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.

-   يشرح المعلمون الدرس   ( الفاعل : جمع مذكر سالم )

* المعلمون  : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

***************************************************************************************************

تدريبات متنوعة   على اعراب الفاعل  الاجابة صفحة47 

1-               أعرب ما تحته خط

1- تشقشق العصافير في الصباح .      2- يلعب الطفلان في الحديقة .

3- يعمل المهندسون في المصنع .        4- نجحت الطالبات في الامتحان .

---------------------------------------

2-               أكمل كل جملة بما هو مطلوب :

1- يحب .............. الرسم            (  اسم مثنى )

2- يعتنى ..........   بالحديقة         ( فاعل مفرد)

3-  يقف ............. خلف الامام في الصلاة        ( جمع مذكر سالم )

4- يصوم ..................   في رمضان    ( مثنى )

5- تشرح .................... الدرس     ( جمع مؤنث سالم واضبطه )

6-  يسعد ................   بالاحتفال في عيد الام    ( جمع تكسير )

----------------------------------------------------

3-               حدد الفاعل في كل جملة وبين علامة إعرابه :-

1-        يقرأ محمد القرآن  بصوت جميل .              2- تغسل الأمهات ملابس الأسرة

2-        يدافع الجنديان  عن الوطن .                     4-  يحب المصريون وطنهم مصر

5-تنمى الفنون الإحساس عند الناس .                  6-  عالج الطبيبان المريض

****************************************************

                          الاختبار الأول على الوحدة الثانية

أولا التعبير : 1-اكتب لافتة إرشادية تدعو فيها أبناء مصر للاتحاد والتعاون معا في مواجهة الارهاب .

أ‌)       الانترنت اختراع مفيد يستفيد منه الكثيرون اكتب في هذا الموضوع موضحا فوائد الانترنت وأضراره والفئات التى تستفيد منه وكيف نتجنب مخاطره

*****************************************************************

ثانيا : القراءة    1- من قصة مغامرات في أعماق البحار

( وتمنى " عقلة الإصبع " أن يرى مثل هذه المعركة بعينيه في قاع البحر , وشعر بسعادة كبيرة عندما رأى حوتا ضخما يتجه فعلا ناحية الا خطوط )

أ‌)       هات جمع (حوت) ......... مضاد قاع ........مرداف ضخم ...........

ب‌)   ما المعركة التى تمنى (عقلة الاصبع) أن يراها ؟ .............................................................

ب‌)   كيف أفلت الأخطوط ) من الحوت ؟ .............................................................................

------------------------------------------------------------------

3-         من موضوع ( الكهرباء في حياتنا )

( اصطحب معلم العلوم تلاميذه الى معمل الوسائط بالمدرسة , وقد تعجب التلاميذ , لأن المعلم طلب منهم التوجه الى معمل الوسائط بدلا من معمل  العلوم )

أ‌)       تخير الاجابة الصحيحة مما بين القوسين :

1-مرادف ( التوجه ) ..................                                        ( العودة   - الانطلاق – الذهاب )

2- مفرد (الوسائط ) ...................                                         ( الوسط  -الوسيط – الوساطة )

3- جمع ( معمل )  .......................                                      ( معامل  - معا ميل – معلومات)

ب) ما أهمية الكهرباء في حياتنا ؟ .................................................................................

ج) أين اصطحب معلم العلوم تلاميذ ؟ ولماذا تعجب التلاميذ ؟ ..................................................

****************************************************************

ثالثا المحفوظات      3-  من نص ( العلم النافع وتقدم المجتمع )

عن أبى الدرداء –رضى الله عنه –قال سمعت رسول الله يقول : " ان العلماء ورثة الأنبياء وان الأنبياء لم يورثوا دينارا ولا درهما وانما ورثوا العلم فمن أخذه أخذ بحظ وافر                       صدق رسول الله( صلى الله عليه وسلم )

1-    اختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين :

1- مفرد ورثة ..................                        (وارث    /  ورث  / ارث    )

2- مرادف وافر .................                         ( نادر -  كامل – ناقص )

3- جمع دينار ..................                            ( دنانير  - دينارات – دينارون )

ب) ما الذى يرشدنا اليه الحديث الشريف ؟ ..................................

ج) ما الجمال في قول النبي  (إنما ورثوا العلم  )  ؟

-------------------------------------------------------

4-         من نص ( طريق المعالي ) اقرأ ثم أجب

* ان كنت تبغي المعالي    فالعلم أهدى سبيلا

* واظب عليه مجدا      واطلبه دهرا طويلا

* كن بالعلوم ولوعا    ترق المقام الجليلا

ا) تخير الصواب مما بين القوسين :

1- مرادف ( ولوع ) ................            ( شغوف – حريص  - سريع  )

2- مفرد  ( المعالى ) ..............              ( معلى – معلاة – عالية )

3- مضاد  (الجليل ) ..............              ( الصغير – الضعيف – الحقير)

ب) ما الذى يجب أن نفعله لكي نحصل العلم ؟               ج) علام تدل كلمة (ولوعا ) ؟

د) اكتب البيت الذى يدل على أن الانسان يجب أن يواظب على طلب العلم بجد ويطلبه وقتا طويلا.

**********************************************************

رابعا النحو   اقرأ ثم أجب   (  الاجابة صفحة 48فى ملحق الاجابات)

(  رجال الشرطة يحفظون الأمن والنظام في الوطن , ويحرسون المتاجر والمنازل , فينام المواطنون آمنين , فيا أبناء الوطن : ساعدوا رجال الشرطة في أداء عملهم "

a.                أعرب ما تحته خط

ب)استخرج من الفقرة السابقة : ( *مبتدأ وبين علامة إعرابه – جمع تكسير واذكر مفر ده – جمع مذكر سالم -      جملة فعلية , وحدد ركنيها

ج) كرم المدير المجد في عمله  ( ثن كلمة المجد في العبارة السابقة وغير ما يلزم )

***********************************************************

خامسا الخط    1- اكتب بخط النسخ مرة والرقعة مرة أخرى

               محمد يحب أخته ايمان وأخته آية

*************************************

سادسا الاملاء    : اكتب ما يملى عليك 

*****************************************************

         الاختبار الثانى  على الوحدة الثانية

أولا التعبير :ا)  اكتب لافتة إرشادية تدعو فيها الزملاء للحفاظ على كل قطرة ماء .

b.                 الكهرباء طاقة نظيفة  تشغل المصانع والاجهزة المنزلية اكتب في هذا الموضوع موضحا أهمية الكهرباء وكيف نحافظ عليها .

******************************************************

ثانيا : القراءة    1- من قصة (مغامرات في أعماق البحار )

( وبينما أسامة في أفكاره وحزنه وخوفه , أحس ماء البحر يضطرب اضطرابا شديدا , ورأى أشباحا سوداء كبيرة هائلة تنزل فوقه من أعلى "

أ‌)       هات معنى " يضطرب " ......... مفرد (أشباح) .........مضاد (أعلى ) .......... جمع البحر ...........

ب‌)   ما سبب حزن وخوف (أسامة ) ؟       

ت‌)     ج) ما الأشباح السوداء التى رآها 0أسامة ) ؟

ذ‌)      لماذا قرر (عقلة الإصبع ) أن يصعد الى سطح الماء ؟ وما الذى منعه من الصعود ؟

1-    من موضوع ( الكهرباء في حياتنا )

(انبرى التلاميذ يجيبون , والمعلم يشجعهم في جو من المرح , فأكثروا القول في تعطل الشركات والمصانع , وعدم تحمل الناس درجات الحرارة في الصيف والبرودة في الشتاء , لآن المراوح ستتعطل والسخانات ستتوقف " 

1-  هات في جمل من عندك : معنى (انبرى )   ...... مفرد السخانات .....مضاد (المرح) ....جمع القول ......

ب) ما السؤال الذى انبرى التلاميذ يجيبون عنه ؟ ................................................

ج) ماذا يحدث اذا انقطعت  الكهرباء ؟ .............................................................

د) تخير عنوانا مناسبا للفقرة .......................................................................

ه) أعرب ما تحته خط .

******************************************************************

ثالثا المحفوظات    3- من نص العلم النافع وتقدم المجتمع

  عن أبى الدرداء –رضى الله عنه –قال سمعت رسول الله يقول : " ان العلماء ورثة الأنبياء وان الأنبياء لم يورثوا دينارا ولا درهما وانما ورثوا العلم فمن أخذه أخذ بحظ وافر                       صدق رسول الله)

1- هات معنى حظ ............مضاد وافر ...............جمع درهم .........مفرد العلماء ..........

ب) لماذا يعد ميراث العلم أفضل من ميراث المال ؟ ..................................................

ج) ما الجمال في (لم يورثوا -  ورثوا )  ؟

----------------------------------------------------------

2-    من نص (طريق المعالى )

*وأتعب النفس فيها     تلق الجزاء الجميلا

* العلم للمجد باب      يا من يروم الدخولا

ا) معنى يروم .................. جمع النفس ...............مضاد الجميل ............

ب)  ما نتيجة اتعاب النفس في طلب العلم ؟

ج) ما الجمال في ( أتعب النفس ) ؟

********************************************************

رابعا النحو   اقرأ ثم أجب        (أجب   (  الاجابة صفحة 48فى ملحق الاجابات

  ( قادت مصر معركة التحرير ببراعة , وتسعى مصر لتحقيق السلام العادل , حتى يعيش المصريون آمنين سعداء )

أ‌)       أعرب ما تحته خط

ب‌)   أكمل ما يأتى مستعينا بالفقرة السابقة :

1-كلمة (آمنين ) جمع نوعه : ..................................  2 ..قادت فعل , توعه : ............

3- مثنى كلمة معركة: .................................. 4- كلمة سعداء جمع نوعه .................

ج) حول العبارة التالية للمثنى المؤنث مرة , ولجمع المذكر مرة أخرى :

(  المعلم المتميز قدوة لتلاميذه )

أ‌)       أكمل بما هو مطلوب :

1- تكرم المدرسة ...................... المتفوقات     ( جمع مؤنث سالم واضبطه)

2- ......................  المجتهدتان محبوبتان     (  مبتدأ  مناسب )

********************************************************

خامسا الخط    1- اكتب بخط النسخ مرة والرقعة مرة أخرى

               يارب احفظ جيش مصر وشعبها مسلمين ومسيحيين 

*************************************

سادسا الاملاء    : اكتب ما يملى عليك

*************************************************************

الوحدة الثالثة : عادات وتقاليد

1- الاعتدال فى الانفاق (قرآن كريم )

قال الله -  تعالى - " وَآتِ ذَا الْقُرْبَى حَقَّهُ وَالْمِسْكِينَ وَابْنَ السَّبِيلِ وَلاَ تُبَذِّرْ تَبْذِيراً {26} إِنَّ الْمُبَذِّرِينَ كَانُواْ إِخْوَانَ الشَّيَاطِينِ وَكَانَ الشَّيْطَانُ لِرَبِّهِ كَفُوراً{27} وَإِمَّا تُعْرِضَنَّ عَنْهُمُ ابْتِغَاء رَحْمَةٍ مِّن رَّبِّكَ تَرْجُوهَا فَقُل لَّهُمْ قَوْلاً مَّيْسُوراً{28} وَلاَ تَجْعَلْ يَدَكَ مَغْلُولَةً إِلَى عُنُقِكَ وَلاَ تَبْسُطْهَا كُلَّ الْبَسْطِ فَتَقْعُدَ مَلُوماً مَّحْسُوراً{29} إِنَّ رَبَّكَ يَبْسُطُ الرِّزْقَ لِمَن يَشَاءُ وَيَقْدِرُ إِنَّهُ كَانَ بِعِبَادِهِ خَبِيراً بَصِيراً{30} ******************************************************************************

1- ما اسم السورة التى وردت فيها هذه الآيات ؟

* سورة الاسراء .

2- فى الآيات السابقة أمرا ونهيا وضح ذلك .

* الأمر : وآت ذا القربى حقه والمسكين وابن السبيل

النهى : لا تبذر تبذيرا

3- بم شبه الله المبذرين ؟

* شبه الله المبذرين بأنهم اخوان الشياطين

4- ما المقصود بابن السبيل ؟

* ابن السبيل هو المسافر الذى انقطع به الطريق وفقد ماله .

5- ما وجوه الانفاق فى سبيل الله كما جاء فى الآية الكريمة ؟

* يأمرنا الله عز وجل بصلة الأرحام والتصدق على المساكين وأبناء السبيل واعانتهم بكل وجه ممكن

6- ما الجمال فى ( ولا تبذر تبذيرا ) ؟

* أسلوب نهى للتحذير من انفاق المال فى غير حق .

تدريبات متنوعة   على نص  الاعتدال في الانفاق     

1-               من نص ( الاعتدال في الانفاق )

قال الله تعالى : ( وءات ذا القربى حقه والمسكين وابن السبيل ولا تبذر تبذيرا  * ان المبذرين كانوا اخوان الشياطين وكان الشيطان لربه كفورا * واما تعرضن عنهم ابتغاء رحمة من ربك ترجوها فقل لهم قولا ميسورا

ا) هات مضاد (آت ) ........ *جمع الحق ...........  * مفرد المبذرين ............معنى تبذر.......

ب) ما وجوه الانفاق في سبيل الله كما جاء في الآية الكريمة ؟

ج) ما الجمال في قوله تعالى ( ان المبذرين كانوا اخوان الشياطين ) ؟

د) استخرج من النص أمرا ونهيا .         ه) بم شبه الله المبذرين ؟

و) من المقصود ب(ابن السبيل ) ؟

ر) بم أوصانا الله  عندما لا نجد ما ننفقه ؟ ...................................................

و) لماذا نهانا الله تعالى عن التبذير ؟ ........................................................

ظ) ما الحكمة من اغناء بعض الناس وافقار الآخرين ؟ ............................................

**********************************************************

******************************************************************

 الاختبار الأول على الوحدة الثالثة

أولا التعبير     1- اكتب لافتة ارشادية تدعو زملاءك لأهمية ممارسة الرياضة بانتظام .

2-  للوالدين فضل عظيم على الأبناء اكتب في هذا الموضوع موضحا فضل الوالدين على الأبناء وواجب الأبناء نحو الوالدين .

ثانيا : القراءة    1- من قصة مغامرات فى أعماق البحار 

( رأى حيوانا بحريا عجيبا , له ثمانى أذرع تتحرك فى كل ناحية ... أنها أذرع كبيرة , طول الواحدة منها حوالى أربعة أمتار )

أ‌)       اختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين :

1- مفرد كلمة (أذرع ) ...............                                 ( ذريع  - ذراع -  ذرع   )

2- معنى كلمة ( عجيبا ) ..................                              ( غريبا  - جميلا -   نادرا  )

ب) ما الحيوان الذى تتحدث عنه الفقرة ؟ وماذا تعرف عنه ؟

ج) كيف عرف(  أسامة ) اسم الحيوان العجيب ؟

2

*****************************************************************

ثالثا المحفوظات    3- من نص ( الاعتدال فى الانفاق )

قال الله تعالى : ( وءات ذا القربى حقه والمسكين وابن السبيل ولا تبذر تبذيرا  * ان المبذرين كانوا اخوان الشياطين وكان الشيطان لربه كفورا * واما تعرضن عنهم ابتغاء رحمة من ربك ترجوها فقل لهم قولا ميسورا

------------------------------------------

أ‌)      اختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين :

1- مرادف (المبذرين ) .................                              ( المسرفون – العابثون –المتكبرون)

2- مضاد كلمة (تعرضن ) ..............                            ( تقبلن  - تقتربن – تسرعن    )

ب) بم تأمرنا الآية الكريمة ؟ و عم تنهانا ؟

ج) ما الجمال في ( ولا لاتبذر تبذيرا ؟ ........................................

د) اكتب الى أخر الآية الكريمة كما حفظت .

************************************************************

رابعا النحو    اقرأ ثم أجب    ( الاجابة صفحة 48 في ملحق الاجابات

( تكرم الدولة النابهين من تلاميذها , تشجيعا لهم , وتبذل المعلمات والمعلمون جهودا كبيرة في تعليم الأبناء , وتهذيب أخلاقهم )

أ‌)       أعرب ما تحته خط .

ب‌)   استخرج من العبارة السابقة : ( فاعلا وبين علامة إعرابه .................*جمع تكسير ................

·        جمع مذكر سالم واذكر مفرده .................

ث‌)   أكمل بما هو مطلوب :

1- اشتريت .....................                                                       ( مثنى )

2- يحب الناس ......................                                                 ( جمع مؤنث سالم )

3- يزرع ................... القمح                                                  ( جمع مذكر سالم )

ج) التلميذ المجد محبوب            ( اجعل الجملة للمثنى مرة وللجمكع مرة أخرى  )

*********************************************************

خامسا الخط    اكتب بخط النسخ مرة والرقعة مرة أخرى

                                 ( اللهم وفق رئيسنا لما تحبه وترضاه )

***********************************************

سادسا الاملاء :  اكتب ما يملى عليك

      ملحق  الاجابات لأسئلة القرائية وجميع أسئلة النحو وتدريبات النحو

                                          1- اجابة أسئلة قرائية على الدرس الأول 

1-       هات كلمات على نفس الوزن :

• القيامة /  الشهامة / الندامة / العلامة /السلامة /الحمامة
• الأنهار / الأبرار / الأشرار / الأسرار / الأحرار
• جنات / حبات /عمات /

--------------------------------

2-       أكمل عائلة الكلمة ( قتل / يقتل –تقتل – نقتل – اقتل –قتيل )

• (تجرى /.يجرى / نجرى / أجرى – جرى )

---------------------------------

3-  اكتب معنى كلمة جنات في كل جملة من خلال فهمك للسياق ( كلمة جنات لها معانى كثيرة أى معنى مناسب صحيح

- أمل المؤمن أن يخلد في جنات النعيم                              ( معنى جنات : بيت المؤمن عند ربه)

-  جنات تلميذة متفوقة .                                                ( معنى جنات : .اسم بنت .)

---------------------------------

3-       أكمل بالصفة المضافة :

1- الانسان المؤمن  يرجو ثواب الله .         2- الله غفور رحيم

--------------------------------

4-       هات مفاتيح السياق لما تحته خط :

1-      ربنا آتنا  ما وعدتنا على رسلك .  ( معنى آتنا :أعطنا  مفاتيح السياق لها ربنا -  وعدتنا .)

**********************************************

1-               أكمل شبكة المفردات

·       الجنة ( لبن مصفى –عسل –حور عين – نعيم –أنهار – حدائق – أشجار – المؤمنين – الأنبياء – الملائكة .........)

·       النهر ( ماء – مركب – صياد – سمك)

·       ******************************************************

·        اجابة تدريبات عامة على اعراب المثنى  

 1- حدد المثنى في الجمل التالية وبين علامة إعرابه

*   الطبيبان  مجدان .      (الالف)          * سلمت على رجلين .(الياء)        * زرع الفلاح أرضين (الياء)

* تغسل البنتان الملابس .     (الألف)                  * الصدق والأمانة صفتان للمؤمن . ( الألف )

* شاهدت قطتين في الشارع .    (الياء)                   *  سار التلميذ على رصيفين (الياء)

2- أكمل الجمل التالية بمثنى مناسب في كل حالة  وبين علامة إعرابه

1- شرح .المعلمان  درس العلوم للتلاميذ   (الألف)    2- المهندسان الماهرمحبوبان  من الناس (الألف

3- قرأ التلميذ قصتين  في المكتبة .     (الياء)            4- سلمت على  صديقين   في الحديقة .  الياء

5-  سمعت خبرين من المذياع .     الياء                        6-  تعطف  البنتان على الفقراء .  الألف

3- حول الجمل التالية للمثنى بنوعيه وغير ما يلزم .

1- هذا هو التلميذ المتفوق .     

* مثنى مذكر: هذان هما التلميذان المتفوقان    * مثنى مؤنث : هاتان هما التلميذتان المتفوقتان                          2- المعلم المجتهد يحبه الناس .  

* مثنى مذكر : المعلمان المجتهدان يحبهما الناس .      * المعلمتان المجتهدتان  تحبهما الناس

3-  أنت  فلاحة نشيطة وموهوبة .    

* مثنى مذكر : أنتما فلاحان نشيطان وموهوبان   * مثنى مؤنث : أنتما فلاحتان نشيطتان وموهوبتان                     4- يسعى المواطن المصري لتحقيق السلام والأمن .

* مثنى مذكر : يسعى المواطنان المصريان لتحقيق السلام .  / مثنى مؤنث : تسعى المواطنتان المصريتان لتحقيق السلام

4- أعرب ما تحته خط في الجمل التالية :

1- أقامت المدرسة ندوتين عن أهمية الجيش المصري   . 

* المدرسة  فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة / *ندوتين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى

   2- الطالبتان  متعاونتان في الفصل  

* الطالبتان : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى

*متعاونتان   :   مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى   

3-  عطفت على فقيرين .           (فقيرين : اسم مجرور وعلامة جره الياء لأنه مثنى )      

   4- يدافع الجنديان عن الوطن .    (الجنديان : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى

 5- كتبت موضوعين في التعبير   ( موضوعين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه مثنى

5- كتاب اللغة العربية  فصلان         فصلان :  ( خبر مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى )

 6- الرياضة والموسيقى هوايتان يمارسهما الناس :  ( هوايتان : خبر مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى

******************************************************************

********************************************************************* اجابة سؤال الإعراب في تدريبات تعودت الصدق رقم (ه)  و(ح) 

 رقم (ه )     1-  الأم : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة

1-    محدثه : اسم مجرور وعلامة جره الكسرة

2-     نافذة : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة

********************

رقم (ح) 1- أمير : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة

3-    رأسه : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة

3- موضوع : اسم مجرور وعلامة جره الكسرة

***************************************************************************

7-                  اجابة تدريبات عامة على أنواع الجموع 

2-      هات جمع كل كلمة وبين نوع الجمع :

- جندى   -   مواطن -  فنانة  -   سائح -   طفل -   تلميذ -  جميلة  -  صورة  - معلم – طبيب – وزير

(جنود – جمع تكسير / مواطنون جمع مذكر سالم / فنانات جمع مؤنث سالم / سائحون جمع مذكر سالم أو سياح جمع تكسير / أطفال جمع تكسير / تلاميذ جمع تكسير / جميلات جمع مؤنث سالم / صور جمع تكسير / معلمون جمع مذكر سالم / أطباء جمع تكسير / وزراء تكسير

2- حدد نوع الجمع ثم هات مفرد كل كلمة :

- أولاد -   طالبات  -  مساكين  -    مخلصون  - مسلحون – عالمات – ميادين – سكاكين – صفحات

( جمع تكسير – المفرد  ولد  /  جمع مؤنث سالم – طالبة / جمع تكسير –مسكين / جمع مذكر سالم /مخلص /  جمع مذكر سالم –مسلح /  جمع مؤنث سالم –عالمة / جمع تكسير ميدان –جمع تكسير –سكين –جمع مؤنث سالم –صفحة )

---------------------------------------------------------------------------------------------------3-حول الجمل التالية الى  الجمع بنوعيه وغير ما يلزم :

1-هذه هو المعلم  المبدع .   جمع المذكر : هؤلاء هم المعلمون المبدعون

                                     جمع المؤنث : هؤلاء هن المعلمات المبدعات

3-    المواطن المصري موهوب في العلم والفن

4-     جمع المذكر :المواطنون المصريون موهوبون في العلم والفن ....

 جمع المؤنث  : المواطنات المصريات موهوبات في العلم والفن

اجابة سؤال الإعراب في تدريبات  حب الوطن

1-     أمير : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة

2-      العبر : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة

3- سير  : اسم مجرور وعلامة جره الكسرة

**************************************************************************

اجابة تدريبات على اعراب جمع التكسير

1-هات جمع كل كلمة وبين -نوع الجمع ( مكتب / اخ / شريف / حقل / معلم

(مكاتب –جمع تكسير / اخوة أو اخوان (جمع تكسير / شرفاء –جمع تكسير –حقول –جمع تكسير –معلمون –جمع مذكر سالم )

ب-  أعرب ما تحته خط :

 1-  العلماء ورثة الأنبياء   / العلماء : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة

  2-  يعمل الحداد السكاكين /  السكاكين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة

3- يدافع الجنود عن الوطن .    /  الجنود : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة

  2- يذهب الناس الى الحدائق .  /  الحدائق : اسم مجرور وعلامة جره الكسرة

  5- شاهدت أفلاما في التلفاز/    أفلاما : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة

--------------------------------

ر‌)    ضع خطا تحت جمع التكسير وبين علامة إعرابه

1-يجتهد التلاميذ في  تحصيل العلم . (الضمة)    2- المدارس تسلم الجوائز للمتفوقين(الضمة)

3- يجمع العمال القمامة من الشوارع   (الضمة – الكسرة)   4- الوزراء المصريون أذكياء (الضمة )

********************************************************************************

إجابة سؤال النحو الوارد فى الاختبار الأول والثانى على الوحدة الأولى

ثالثا  النحـــــو:   اقرأ ثم أجب     الاجابة على سؤال النحو فى الاختبار الأول على الوحدة الأولى  

" نهر النيل فرعان ، يجرى النيل فى أرض مصر الطيبة ،المصريون والمصريات يعرفون أهمية النيل بالنسبة لهم  ،فيا  أبناء مصر حافظوا على  مصدر الخير لكم )

(أ) أعرب ما تحته خط   1- فرعان : خبر مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى

النيل : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة    3-مصدر :اسم مجرور بعلى وعلامة جره الكسرة

 (ب) استخرج من العبارة السابقة ( 1- مبتدأ  وبين علامة اعرابه : نهر (الضمة ) أو المصريون (الواو  2-  جمع تكسير أبناء       3- جمع مذكر سالم  :المصريون             4-  جمع مؤنث سالم :المصريات    

(ج)" هذه هى المعلمة المثالية  "  ( ثن اسم الاشارة فى الجملة السابقة وغير ما يلزم)

* المثنى : هاتان هما المعلمتان المثاليتان

د) الطفلان يلعبان فى الحديقة  ( اجعل المبتدأ فاعلا وغير ما يلزم ) 

* المبتدأ فاعلا فى الجملة :     يلعب الطفلان فى الحديقة

رابعا   النحـــــو   اقرأ ثم أجب     الاجابة على سؤال النحو فى الاختبار الثاني (الوحدة الأولى )

( يحتفل المصريون بالأعياد , فلا فرق بين مسلم ومسيحى فى المظهر والسلوك , والمصريون يتواصلون فى المناسبات المختلفة , ويعطفون على الفقراء والمحتاجين, فما أعظم شعب مصر !

--------------------

ب)أعرب ما تحته خط :  1- المصريون : فاعل مرفوع وعلامة  رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

2- المظهر : اسم مجرور بفى وعلامة جره الكسرة  .  

   3- المصريون : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

ب)استخرج من الفقرة السابقة : 1- جمع تكسير وأعربه ( الأعياد / الفقراء)   اسم مجرور وعلامة جره الكسرة

 2-- جمع مذكر سالم .(المصريون –المصرى / المحتاجين- المحتاج) 3- أسلوب تعجب فمأأعظم شعب مصر!

 4-كلمة بها همزة متطرفة الفقراء

ج) أكمل بمثنى مناسب : (أى إجابة تكون بمثنى مناسب حسب القاعدة فهى صحيحة (اجابات استرشادية )

1- يشارك المعلمان  فى تنظيم الندوة    2- التلميذتان منتبهتان   فى الفصل

3- غسلت الأم قميصين                       4- شاهدت العلم على مدرستين

د) حول الجملة للجمع بنوعيه وغير ما يلزم

* أنت معلم نشيط وبارع    /  جمع مذكر : أنتم معلمون نشيطون وبارعون

جمع مؤنث : أنتن معلمات نشيطات وبارعات

*****************************************************************************

 اجابة تدريبات   على  اعراب  جمع المذكر السالم (نحو) 

4-       هات جمع كل كلمة

*مهندس  -  فلاح – مؤمن – مشارك ( مهندسون / فلاحون/ مؤمنون / مشاركون)

5-        أكمل كل جملة بما هو مطلوب (اجابات استرشادية ) أو أى اجابة مناسبة حسب القاعدة

 *   المسلمون صادقون   فى أقوالهم         ( خبر مناسب )

* المعلمون      ماهرون                   (   مبتدأ مناسب )

*  يعمل الفلاحون   فى الحقل                   ( جمع مذكر سالم )

* أخذت الكتب من .المعلمين / المشرفين            (  جمع مذكر سالم (

3- حدد جمع المذكر السالم في كل جملة وبين علامة إعرابه

* المصريون  مخلصون .   (علامة الإعراب الواو)     * فرح الشعب المصري بالمسئولين الشرفاء(الياء)

*  يشرف المهندسون على تصميم العمل وتنفيذه (الواو)      * كرم الرئيس المعلمين . (النصب بالياء)

4- أعرب ما تحته خط :

1-  التلاميذ المتفوقون مبدعون   /  مبدعون : خبر مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم  2-  سلم الاطفال لوحاتهم للمشرفين / للمشرفين : اللام حرف جر- مشرفين : اسم مجرور باللام وعلامة جره الياء لأنه جمع مذكر سالم

3- الفلاحون المصريون  مجدون  ( الفلاحون : مبتدأ  مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

                                        (مجدون :   خبر مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم  

4- كرمت الدولة المتفوقين من العلماء ( المتفوقين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم

   5-  يشرح المعلمون الدرس باتقان   ( المعلمون : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم  

*******************************************************************

·        إجابة سؤال الاعراب  فى تدريبات الساعة  رقم (ح)

أعرب ما تحته خط . 

1-        مهمة : خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة .

2-         بمواعيد : الباء حرف جر – مواعيد : اسم مجرور بالباء وعلامة جره الكسرة

3-         فالساعة : مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة

د‌)     هات كلمات على نفس الوزن : ( الدواء / الهواء / المساء / العواء .)

حلل الى مقاطع صوتية (السَّاعة / الس /سا/ع/ة)  *( موَاعِيد ) م/وا/عي/د)

*******************************************************************************

اجابةتدريبات متنوعة   على درس  جمع المؤنث السالم

1-  هات جمع الكلمات التالية : ( مهندسة / كاتبة /  معلمة  /  مصرية / موظفة / فنانة /متفوقة

          ( مهندسات /  كاتبات / معلمات / مصريات / موظفات / فنانات / متفوقات )

2-   أكمل كل جملة بجمع مؤنث سالم واضبطه (اجابات استرشادية )  أو أى إجابة مناسبة صحيحة

1-التلميذاتُ     المتفوقات محبوبات                        ( مبتدأ )

2- عالجت الطبيباتُ   المرضى                          (فاعل )

3-  السيدات المؤمنات صالحاتُ                  (خبر )

4- تسلمت البنات الجوائز من المعلماتِ

5- شاهدت الطالباتِ  في فناء المدرسة         (جمع مؤنث سالم )

-------------------------------------------------

ح‌)        أعرب ما تحته خط

1-  تقدم المعلمة التلميذات للمسابقة      التلميذات : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم

  2-  المسلمات  صائمات في رمضان    المسلمات : مبتدأ مرفوع بالضمة / صائمات : خبر مرفوع بالضمة

3-  تعوم السباحات في البحر              السباحات :فاعل  مرفوع  و علامة رفعه الضمة  بالضمة

     4-  نستمع بمشاهدة اللاعبين في المباريات     ( المباريات : اسم مجرور بفي وعلامة جره الكسرة

5- سمعت الطالبات في الفصل    ( الطالبات :   مفعول به منصوب وعلامة نصبه الكسرة لأنه جمع مؤنث سالم      

    6- العالمات المصريات مبدعات (  العالمات : مبتدأ مرفوع بالضمة   /  مبدعات : خبر مرفوع بالضمة

----------------------------------------------

ز‌)      بين جمع كل كلمة وبين نوع الجمع

*( أصوات   /    محترمون    /   شريفات   /  صادقات /  نوافذ / مهذبون / أسلحة/ صديقات

( جمع تكسير / مذكر سالم /  مؤنث سالم /   مؤنث سالم  / جمع تكسير/ مذكر سالم/ جمع تكسير / جمع مؤنث سالم )

*********************************************************************************

تدريبات متنوعة   على اعراب الفاعل  الاجابة صفحة47 

1-               أعرب ما تحته خط

1- تشقشق العصافير في الصباح .    (العصافير : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة

 2- يلعب الطفلان في الحديقة .  ( الطفلان : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى

3- يعمل المهندسون في المصنع .    ( المهندسون : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

    4- نجحت الطالبات في الامتحان .  ( الطالبات : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة

---------------------------------------

2-                 أكمل كل جملة بما هو مطلوب :  (اجابات استرشادية ) أو أى اجابة مناسبة

1- يحب الولدان  الرسم            (  اسم مثنى )

2- يعتنى .البستانى   بالحديقة         ( فاعل مفرد)

3-  يقف المصلون خلف الامام في الصلاة        ( جمع مذكر سالم )

4- يصوم المسلمان   في رمضان    ( مثنى )

5- تشرح  المعلماتُ الدرس     ( جمع مؤنث سالم واضبطه )

6-  يسعد .التلاميذ    بالاحتفال في عيد الام    ( جمع تكسير )

----------------------------------------------------

3-                 حدد الفاعل في كل جملة وبين علامة إعرابه :-

1-يقرأ محمد القرآن  بصوت جميل .  (الضمة)            2- تغسل الأمهات ملابس الأسرة  (الضمة )

3-يدافع الجنديان  عن الوطن .  (الألف )                   4-  يحب المصريون وطنهم مصر (الواو )

5-تنمى الفنون الإحساس عند الناس .  (الضمة )                6-  عالج الطبيبان المريض (  الألف )

إجابة  سؤال النحو فى الاختبارات العامة على الوحدة الثانية

رابعا النحو فى الاختبار الأول على الوحدة الثانية

(  رجال الشرطة يحفظون الأمن والنظام في الوطن , ويحرسون المتاجر والمنازل , فينام المواطنون آمنين , فيا أبناء الوطن : ساعدوا رجال الشرطة في أداء عملهم "

a.                 أعرب ما تحته خط   1- الأمن : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة

2- الوطن : اسم مجرور بفي وعلامة جره الكسرة 

3- المواطنون : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

ب)استخرج من الفقرة السابقة : ( *مبتدأ وبين علامة إعرابه : رجال (الضمة)  /–

جمع تكسير واذكر مفر ده    ( رجال – رجل أو المتاجر- المتجر )

 – جمع مذكر سالم – ( المواطنون )       جملة فعلية , وحدد ركنيها (ينام المواطنون آمنين (ينام: فعل / المواطنون : فاعل )

ج‌)    كرم المدير المجد في عمله  ( ثن كلمة المجد في العبارة السابقة وغير ما يلزم )

المثنى : كرم المدير المجدين في عملهما

اجابة سؤال النحو في الاختبار الثانى على الوحدة الثانية

رابعا النحو   اقرأ ثم أجب        (أجب   (  الاجابة صفحة 48فى ملحق الاجابات

  ( قادت مصر معركة التحرير ببراعة , وتسعى مصر لتحقيق السلام العادل , حتى يعيش المصريون آمنين سعداء )

ت‌) أعرب ما تحته خط    1-  معركة : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة

2-    ببراعة : الباء حرف جر / براعة : اسم مجرور بالباء وعلامة جره الكسرة

3- المصريون : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم

ث‌)   أكمل ما يأتى مستعينا بالفقرة السابقة :

1-كلمة (آمنين ) جمع نوعه : مذكر سالم   2 ..قادت فعل , توعه : ماض

3- مثنى كلمة معركة: .معركتين  4- كلمة سعداء جمع نوعه .تكسير

ج) حول العبارة التالية للمثنى المؤنث مرة , ولجمع المذكر مرة أخرى :

(  المعلم المتميز قدوة لتلاميذه )

• المثنى المؤنث : المعلمتان المتميزتان قدوتان لتلاميذهما
• جمع المذكر : المعلمون المتميزون قدوة لتلاميذهم

ب‌)   أكمل بما هو مطلوب : ( اجابات استرشادية ) أو أى اجابة مناسبة

1- تكرم المدرسة .التلميذاتِ المتفوقات     ( جمع مؤنث سالم واضبطه)

2- الطبيبتان   المجتهدتان محبوبتان     (  مبتدأ  مناسب )

*************************************************************

إجابة رابعا النحو فى الاختبار الأول على الوحدة الثالثة

 رابعا النحو    اقرأ ثم أجب   

( تكرم الدولة النابهين من تلاميذها , تشجيعا لهم , وتبذل المعلمات والمعلمون جهودا كبيرة في تعليم الأبناء , وتهذيب أخلاقهم )

ت‌)   أعرب ما تحته خط .  1- النابهين : مفعول به منصوب وعلامة نصبه الياء لأنه جمع مذكر سالم

3-    المعلمات : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة

3- نعليم : اسم مجرور وعلامة جره الكسرة

ث‌)   استخرج من العبارة السابقة : ( فاعلا وبين علامة إعرابه .الدولة / المعلمات (الضمة )

ج‌)    .*جمع تكسير جهود / الأبناء / أخلاقهم

·        جمع مذكر سالم واذكر مفرده ..(النابهين – النابه )

ح‌)    أكمل بما هو مطلوب : (اجابات استرشادية )

1- اشتريت قميصين أو كتابين                                                    ( مثنى )

2- يحب الناس الصالحات  أو المؤمنات                                            ( جمع مؤنث سالم )

3- يزرع .الفلاحون . القمح                                                  ( جمع مذكر سالم )

ج) التلميذ المجد محبوب            ( اجعل الجملة للمثنى مرة وللجمع مرة أخرى  )

* المثنى : التلميذان المجدان محبوبان

* الجمع :  التلاميذ المجدون محبوبون *******************************************************